Kreativ speciallärare får pris för läs- och skrivprojekt
Pristagarna tillsammans med juryn: Bengt Westerberg, juryns ordförande, Solweig Eklund, Lärarförbundet, Christina Norsted, pristagare, Wiveca Sandström, hederspristagare, Ingemo Bonnier, jurymedlem och Torbjörn Lundgren, jurymedlem. Även Elisabet Reslegård ingår i juryn.
Om priset
Elisabetpriset som är uppkallat efter Dyslexikampanjens initiativtagare och kampanjledare, Elisabet Reslegård, är instiftat av Anton, Ingemo och Karl Otto Bonnier.
Under 10 år har Elisabetpriset på 10 000 kronor delats ut till lärare som har gjort särskilt förtjänstfulla insatser för att läs- och skrivsvårigheter ska upptäckas i tid. I år delades priset ut i samband med konferensen "Att bemästra läs- och skrivsvårigheter/dyslexi" som anordnas av Dyslexifonden och Lärarförbundet i Lärarnas hus i Stockholm. Det var sista gången som Elisabetpriset delades ut.
Läs mer:
Skriv ut
TipsaPå måndagen tog Christina Norsted från Eskilstuna emot 2008 års Elisabetpris.
Christina Norsted är speciallärare och fil mag i specialpedagogik/läs och skriv. Hon får priset för sitt omfattande arbete med många kreativa projekt för att utveckla både barns och vuxnas skriv- och läskunskap.
- Det är så omvälvande att få det här priset att det inte finns ord. Det kom helt oväntat - det fanns inte på världskartan att jag skulle få det.
Egen modell
Christina Norsted började intressera sig för läs- och skrivprojekt när hon arbetade som lärare på högstadiet. Arbetet ledde till att hon utvecklade en egen modell för läs- och skrivundervisning som sedan 2003 också innefattar vuxna elever.
Idag är fem lärare, inklusive Christina Norsted, anställda på Eskilstuna kommuns läs- och skrivcenter. Själv har hon delvis gått vidare till att arbeta med dyslektiker inom verkstadsindustrin, som konsult på Volvo i Eskilstuna och Scania i Södertälje och Oskarshamn.
Ur juryns motivering: I sitt arbete har Christina Norsted framgångsrikt lyft fram vikten av samsyn mellan olika enheter i Eskilstuna kommun och skapat kontinuitet genom hela skoltiden. Ibland med okonventionella metoder, ibland i form av ett undergroundarbete, men alltid med ett mycket gott resultat och med både lärare och elevers bästa för ögonen.
- Jag har fått en bekräftelse att det är en oerhört viktig fråga jag arbetar med. Industrin skriker efter lärarkompetens att kunna utveckla läs- och skrivförmågan hos sina anställda. Det är mycket vanligare än man kan tro med svårigheter på det området, kommenterar Christina Norsted.
Hederspris till framgångsrik talpedagog
Elisabetprisets hedersomnämnande 2008 tilldelas Wiveca Sandström från Dorotea, lågstadielärare och talpedagog. Hon har under hela sin lärargärning arbetat för att ge maximal hjälp till elever med läs- och skrivsvårigheter. Wiveca Sandström har noggrant följt och tillämpat ny forskning inom sitt område, och rönt mycket goda elevframgångar.
