|
|  | För första gången har blivande fritidspedagoger och förskollärare haft en kurs tillsammans på lärarutbildningen i Stockholm.
I mitten av mars var det dags för vernissage; redovisningen av en valbar kurs i skapande verksamhet för blivande förskollärare och fritidspedagoger .
Kursen är på 10 poäng. Fem veckor teori och fem veckor fritt val i skapande: glasmålning, textiltryck, keramik, gips och målning på papper.
Jonny Nilsson och Sara Lindqvist, som går femte terminen av sex, är båda mycket entusiastiska över samarbetet:
–En välgörande kurs på alla sätt och vis. Bara det att få se glada studenter i flera veckor var en fröjd, säger Jonny, som ska bli fritidspedagog.
–Dessutom har jag märkt att det inte är någon större skillnad på en förskollärare och en fritidspedagog.
–Jag blev hel som människa av kursen i fritt skapande. Jag fick använda alla delar av mig och se att det fungerade. Mina egna förutsättningar fick styra arbetet. Dessa erfarenheter är viktiga för mitt kommande yrkesliv, säger Sara, blivande förskollärare.
Skapande verksamhet, både fri och styrd, är viktiga kunskaper att få under yrkesutbildningen. Det finns för lite av det i ordinarie utbildning, menar Jonny och Sara.
–Ämnen som är praktiska och skapande borde ligga i starten av lärarutbildningarna och gärna tillsammans. Då skulle vi från början bli trygga, våga mer och därmed lära oss mer, tror Sara.
–Den skapande processen är den största behållningen. Målen kan ju vara olika, det är ingen motsättning mellan fritt skapande och styrt, säger Jonny.
–Jag håller med. Desutom är det bra att förskollärare och fritidspedagoger fick arbeta ihop. Egentligen självklart eftersom vi kommer att mötas och jobba tillsammans ute i verkligheten, säger Sara.
Helena Gårdsäter
(2001-05-22) |