Av Monica Nylund
förskollärare
 |
|
| Författare |
| Eva Campner och |
| Elsie Persson. |
| Titel |
| Vardagsperspektiv |
| Förlag |
| Gothia |
|
 |
| Pedagogiska magasinet - arkiv |
|
|
|
|
| | Vardagsperspektiv är en i högsta grad passande titel på den bok Eva Campner och Elsie Persson har skrivit om hur de ser på sitt arbete. Med utgångspunkt från Lpfö, förskolans läroplan, beskriver de hur de tänker om sin roll som lärare i förskolan och hur de praktiserar dessa tankar och idéer. Författarna går på djupet av innebörden av vad ett kompetent barn står för, liksom den syn på kunskap och kunskapande som läroplanen bygger på. Förskoleavdelningen de arbetar på är en vanlig avdelning i bemärkelsen personaltäthet, personalsammansättning, lokaler, ledning, miljö och resurser för verksamheten. Det som är speciellt med deras arbete är den prestigelösa reflektionen över vardags-arbetet de tillsammans och var för sig bedriver. Rutinerna och aktiviteterna är i sig inte så annorlunda från de flesta förskolor, det är hur de använder sig av dem för att ”skapa lärande situationer” som är imponerande och väldigt inspirerande. Jag blir avundsjuk på det samarbete och det engagemang de har som sporrar varandra. Och jag blir glad över den entusiasm som strålar från arbetet i en alldeles vanlig kommunal förskola i Sverige i dag.
Det som tilltalar mig mest i deras beskrivningar av olika situationer är tilliten till barnen. Utan att struktur och gränser åsidosätts tar de tillvara barns intresse och förmåga. De gödslar i vardagliga händelser barnens självförtroende, nyfikenhet och respekt för andra. De handleder medvetet barnen till kunskapande om sin omvärld. Orden och begreppen som är på modet får en verklig mening och läroplanens alla olika områden blir tydliga i sin avsikt.
Om inte Jante ställer sig i vägen är detta en bok som kan läsas av och inspirera andra lärare i förskolan och hjälpa till att fördjupa tankarna om det egna arbetet. Varken teorierna för eller organisationen av arbetet är nya, men det mycket seriösa arbetet med förskolans uppdrag är tyvärr inte alldeles självklart i alla förskolor. För mig är det lärarens roll och utgångspunkter för sitt handlande som är intressantast i boken. Det perspektiv de beskriver kan leda långt i en diskussion om läraryrkets karaktär och lärarens uppdrag. Eva Campner och Elsie Persson menar att pedagogen måste ha en egen lust att lära för att kunna klara av läroplanens och det snabbt föränderliga samhällets krav. Med bok Vardagsperspektiv, som liksom läroplanen är både bekräftande och utmanande, bidrar de till den lusten.
Monica Nylund
(2001-11-02) |